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西村小学一年级二班语文教学计划

[日期:2018-09-10] ? 阅读:198次[字体: ]

楼德镇西村小学

一年级二班语文教学计划

一、学生知识现状分析。

  一年级孩子处于学习启蒙阶段,经过学前教育,口语表达能力与交往协作能力已经得到了一定的培养和发展。我们应该保护孩子学习语文的欲 望和好奇心,进一步激发孩子们的学习兴趣,让孩子们在快乐中学习,培养孩子们乐于探究、团结合作、勇于创新的精神。

  二、教学任务、要求。

  本册语文共有八个单元,暗含八个主题,充分考虑了儿童母语习得和发展的规律,充分考虑了学生的学习兴趣。

  1、喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。全册识字384个,其中会写字140个。采取随文识字的方法识字。识字写字分两步走,先认后写,多认少写。

  2、养成良好的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。

  3、学会汉语拼音。汉语拼音分散到四个单元进行学习,降低了学习难度。

  4、能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首查字法查字典,学习独立识字。

  5、让学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣。

  6、积累自己喜欢的成语和格言警句。

  7、养成讲普通话的习惯。

  8、有的表达的自信心。与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。

  9、对周围事物有好奇心、能就感兴趣的内容提出问题,和同学互相探讨。

  三、教学重点、难点。

  教学重点:

  拼音、识字、写字、朗读。

  学生学习方法的引导和学习习惯的培养。

  教学难点:

  1、全面提高学生的语文素养,培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神。

  2、学生与别人能大胆、自信地交流。

  四、提高教学质量的措施。

  1、拼音学习采取在情境图中学,通过看图读儿歌,读文等多种形式,随学文学字学拼音,互相配合,力求生动有趣,降低了学习难度。

  2、遵循学生的身心发展规律和语文学习规律,选择教学策略。

  3、在教学中努力体现语文的实践性和综合性。

  4、注重开发学生的创造潜能,促进学生的持续发展。

  5、充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。

  6、注重熏陶感染,潜移默化,贯穿到语文教学过程中。

五、课时安排:

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周次

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1

9.3-9.7

识字123

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9.10-9.14

识字45 语文园地一

? 3

9.17-9.21

汉语拼音1.2.3

? 4

9.25-9.30

汉语拼音4.5.6

? 5

10.1-10.7

国庆假期

? 6

10.8-10.12

汉语拼音7.8 语文园地二

? 7

10.15-10.19

汉语拼音9.10.11.12

? 8

10.22-10.26

汉语拼音12 语文园地三? 课文1.2

?9

10.29-11.2

课文3.4? 语文园地四

? 10

11.5-11.9

期中考试

? 11

11.12-11.16

识字5.6.7.8

? 12

11.19-11.23

识字9.10 语文园地五

? 13

11.26-11.30

课文5.6.7

? 14

12.3-12.7

课文8 语文园地六? 课文9

? 15

12.10-12.14

课文10.11

? 16

12.17-12.23

语文园地七 课文12

? 17

12.24-12.28

课文13.14

? 18

12.31-1.4

语文园地八

? 19

1.7-1.11

复习

? 20

1.14-1.17

期末考试

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楼德镇西村小学

20189

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